Tek\u00e2m\u00fcl\u00fcn s\u0131rr\u0131n\u0131 \u00e7\u00f6zmek ay d\u00fc\u011f\u00fcmlerimizin ne anlatt\u0131\u011f\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenmekten ge\u00e7iyor.<\/p>\n\n\n\n
G\u00fcney = Ge\u00e7mi\u015f<\/strong> Ruhumuzun pusulas\u0131d\u0131r ay d\u00fc\u011f\u00fcmleri.<\/p>\n\n\n\n Ay\u0131n d\u00fcnya etraf\u0131ndaki d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fc y\u00f6r\u00fcngesi ve d\u00fcnyan\u0131n g\u00fcne\u015f etraf\u0131ndaki d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fc y\u00f6r\u00fcngesiyle kesi\u015fti\u011fi varsay\u0131lan noktalard\u0131r. Bu iki d\u00fc\u011f\u00fcm birbirine kar\u015f\u0131t a\u00e7\u0131lard\u0131r, 180\u00b0 ile kuzey ve g\u00fcney kutbunda olduklar\u0131 varsay\u0131l\u0131r.<\/p>\n\n\n\n Ruhsal amac\u0131m\u0131z ve derslerimiz bu 2 d\u00fc\u011f\u00fcmde sakl\u0131d\u0131r. Ruhun ge\u00e7mi\u015ften gelece\u011fe yolculuk yapmas\u0131 gibidir. Ge\u00e7mi\u015ften getirdi\u011fimiz, bildi\u011fimiz al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131m\u0131z g\u00fcney d\u00fc\u011f\u00fcmde, \u00f6\u011frenmemiz gereken ve yapmam\u0131z gerekenler ise kuzey d\u00fc\u011f\u00fcm anlamlar\u0131nda sakl\u0131d\u0131r. Biz kuzey ay d\u00fc\u011f\u00fcm\u00fcn\u00fc takip ederken, g\u00fcney ay d\u00fc\u011f\u00fcm\u00fcm\u00fczden bildi\u011fimiz ve getirdi\u011fimiz konular\u0131, g\u00fcney ay d\u00fc\u011f\u00fcm\u00fcnden \u00f6\u011frendiklerimizle onun bize katt\u0131klar\u0131n\u0131 cebimize koyarak kuzey ay d\u00fc\u011f\u00fcm\u00fcm\u00fcze gitmeliyiz. GAD b\u0131rakmam\u0131z gerekenler ancak tamamen uzakla\u015fmadan KAD\u2019ne giderken bir ara\u00e7 olarak kullanmam\u0131z gereken \u00f6zelliklerimizdir ve KAD geli\u015ftirilmesi gereken alan\u0131m\u0131z oldu\u011fundan bu alana ge\u00e7erken GAD \u00f6zelliklerini kullanarak geli\u015fim g\u00f6sterilecektir. \u0130ki d\u00fc\u011f\u00fcm aras\u0131 denge kurabilmeyi \u00f6\u011frenmek ka\u00e7\u0131n\u0131lmazd\u0131r. Tekam\u00fcl i\u00e7in bu olmazsa olmaz\u0131m\u0131zd\u0131r.<\/p>\n\n\n\n \u015eimdi bu anlamlar\u0131 tek tek ele alal\u0131m:<\/p>\n\n\n\n Lider \u00f6zelliklerini, giri\u015fimlerle harmanlamak, cesurca kendini ortaya koyabilmek \u00fczere tek\u00e2m\u00fcldedir, buradad\u0131r. Ki\u015fi burada tamamlanmay\u0131 illaki bir partner ile isteyecektir, burada kendini bireysel olarak meydana \u00e7\u0131karabilmeyi \u00f6\u011frenmelidir. Ba\u015fkalar\u0131ndan onay almaks\u0131z\u0131n inisiyatifi elinde tutmay\u0131 ve kararlar alabilecek derecede cesur olmal\u0131d\u0131r. Ki\u015fi kendi g\u00fcd\u00fcleri ve kendi g\u00fcc\u00fcyle \u00f6nc\u00fcl\u00fck etmeli, kararlar\u0131 yanl\u0131\u015f bile olsa arkas\u0131nda durabilmelidir. Kar\u015f\u0131 taraf\u0131n isteklerine de\u011fil kendi isteklerine odaklanmal\u0131 ve dengeyi bulmal\u0131d\u0131r. Ba\u011f\u0131ml\u0131 olunanlardan kopmak, illa uyumdan yana olmay\u0131 b\u0131rakmak ki\u015fiyi ileriye g\u00f6t\u00fcr\u00fcrken, cesurca davranmak, hep kar\u015f\u0131 taraf yerine dengede olmak kayd\u0131yla kendini de d\u00fc\u015f\u00fcnmek hatta dozunda bencil olmak, verici olurken dengeyi ka\u00e7\u0131rmamak ki\u015finin KAD\u2019ne giderken i\u015finin kolayla\u015fmas\u0131n\u0131 sa\u011flayacak etkenlerdir.<\/p>\n\n\n\n Hayat\u0131n i\u00e7inde gereksinimimiz olan maddi g\u00fcvenceyi kendi kendine yeterek elde edebilmeyi, ba\u015fkalar\u0131ndan beklememeyi \u00f6\u011frenmek \u00fczeredir tek\u00e2m\u00fcl\u00fc. H\u0131zl\u0131 hareket almak ve riskli ad\u0131m atmak yerine daha g\u00fcvenilir ve riskten uzak, kal\u0131c\u0131 ad\u0131mlar ama\u00e7 edinmelidir. Somut \u00fcretkenlik verimlili\u011fi art\u0131raca\u011f\u0131ndan, t\u00fcketmekten ziyade \u00fcretkenli\u011fe y\u00f6nlenmelidir. Do\u011fada olmak ki\u015fiye \u015fifa olaca\u011f\u0131ndan, bedenine ve zihnine enerji kayna\u011f\u0131 olarak do\u011fa ve toprak tercih edilmelidir. Huzurla g\u00fcnl\u00fck ya\u015fam\u0131nda sakinli\u011fi ve yava\u015fl\u0131\u011f\u0131 tercih etmeli, hayat\u0131n tad\u0131n\u0131 \u00e7\u0131kartabilmek i\u00e7in h\u0131rs, intikam, kin gibi hislerden uzak durmal\u0131d\u0131r. Yap\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131 se\u00e7erek, g\u00fc\u00e7 zehirlenmesinden uzak durmal\u0131, etraf\u0131nda daimi huzurlu ve mutlulu\u011fu se\u00e7mi\u015f insanlar bulundurmal\u0131d\u0131r. Krizlerden uzak durmak ve yaratmamak, sab\u0131rl\u0131 olmay\u0131 se\u00e7mek, yarg\u0131lamaktan ziyade yapmak ve y\u0131prat\u0131c\u0131 olmamak ki\u015fiyi ileriye g\u00f6t\u00fcr\u00fcrken, \u015f\u00fck\u00fcr enerjisini canl\u0131 tutmak, duyular\u0131n\u0131 doyurmaktan zevk almak, sadakat g\u00f6stermek ve sab\u0131rl\u0131l\u0131k ki\u015finin KAD\u2019ne giderken ki\u015finin i\u015finin kolayla\u015fmas\u0131n\u0131 sa\u011flayacak etkenlerdir.<\/p>\n\n\n\n Halk\u0131n aras\u0131na kar\u0131\u015f\u0131p ileti\u015fim kurmak, insan ay\u0131rt etmeden herkese bildi\u011fini \u00f6\u011fretmeyi, bilgiyi saklamaks\u0131z\u0131n her t\u00fcrl\u00fc payla\u015fabilmeyi \u00f6\u011frenmek \u00fczeredir tek\u00e2m\u00fcl\u00fc. \u0130nsanlar \u00fczerinde motivasyonlar\u0131n\u0131 sezerek t\u0131pk\u0131 bir \u00f6\u011fretmen gibi i\u00e7lerindeki cevheri \u00e7\u0131karmalar\u0131na yard\u0131mc\u0131 olmal\u0131, ay\u0131r\u0131m yapmadan herkesin ileti\u015fim kanal\u0131na g\u00f6re bilgiyi aktarabilmeyi, kendini do\u011fru ve anla\u015f\u0131l\u0131r ifade edebilmelidir. G\u00fcnl\u00fck rutinde halka kar\u0131\u015farak ger\u00e7ek d\u00fcnyay\u0131 daha net alg\u0131lamal\u0131 ve olaylara akabilmelidir. Bilgiyi kendinde tutmadan payla\u015fmal\u0131, yaymal\u0131 ve ayn\u0131 f\u0131rsatlar\u0131 herkese sunmal\u0131d\u0131r. K\u0131sacas\u0131 halkla i\u00e7 i\u00e7e olarak, k\u00fc\u00e7\u00fcmseme enerjisine girmemeli ve izole ya\u015famay\u0131 se\u00e7memelidir ki\u015fi. \u0130nsanlarla ortak noktada payla\u015f\u0131mlar i\u00e7erisinde olmak, sosyal ileti\u015fim ki\u015finin KAD\u2019ne gitmesini kolayla\u015ft\u0131racakt\u0131r. Fanatik olmaktan uzak durmal\u0131, sorgulamay\u0131 bilmelidir ki\u015fi. Sadece kendisinin hakl\u0131 olmayaca\u011f\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenmek, fanatik olmadan ba\u015fka fikirlere kar\u015f\u0131 \u00f6n yarg\u0131l\u0131 davranmak ki\u015fiyi ileriye g\u00f6t\u00fcr\u00fcrken, i\u00e7indeki sa\u011fl\u0131kl\u0131 merak\u0131 uyand\u0131rmak, yeni fikirlere kar\u015f\u0131 heyecan duymak ve kapal\u0131 olmamak, kar\u015f\u0131dakine de\u011fer verip dinlemeyi \u00f6\u011frenmek ki\u015finin KAD\u2019ne giderken i\u015finin kolayla\u015fmas\u0131n\u0131 sa\u011flayacak etkenlerdir.<\/p>\n\n\n\n \u0130li\u015fki kurarak duyguda\u015f olmak, ayn\u0131 histe birle\u015fmek, aile kurmak ve ailenin anlam\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenmek, insanl\u0131\u011fa yard\u0131m etmek \u00fczeredir tek\u00e2m\u00fcl\u00fc. Yaln\u0131z burada GAD O\u011flak olmas\u0131ndan sebep ki\u015fi kendine bile duygular\u0131n\u0131 ifade etmez ve bask\u0131lar, duygular\u0131n\u0131 d\u0131\u015fa vurmay\u0131 ve isteklerini, hislerini su y\u00fcz\u00fcne \u00e7\u0131karabilmekten yana davranmal\u0131d\u0131r. KAD Yenge\u00e7 oldu\u011fu i\u00e7in de geri besleme, eksik giderme konular\u0131n\u0131 hem kendisi i\u00e7in, hem ba\u015fkalar\u0131 i\u00e7in menfaat gere\u011fi olmaks\u0131z\u0131n duygusal ve manevi anlamda ba\u015farabilmelidir. Duygu ba\u011f\u0131 olan ki\u015filere kar\u015f\u0131 sorumluluklar\u0131n\u0131 beslemeli, sadece kariyer odakl\u0131 ya\u015fant\u0131s\u0131n\u0131 s\u00fcrd\u00fcrmemelidir. Ba\u011flanma enerjisinden korkmamal\u0131 ve geri durmamal\u0131d\u0131r, vakit ge\u00e7irmek, ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131 gidermek hem sevdikleri i\u00e7in hem de kendisi i\u00e7in ki\u015fiye iyi gelecektir. Duygu odakl\u0131 \u015fefkat ve merhametle yakla\u015fmak, ya\u015famak, manevi anlamda kendini besleyecek ili\u015fkileri se\u00e7mek i\u00e7g\u00fcd\u00fclerinin ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131 ertelemeden gidermek ki\u015fiyi mutlu edecektir bu hayat\u0131nda. Ba\u015fkalar\u0131n\u0131 kontrol etmekten ki\u015fi vazge\u00e7meli, duygular\u0131n\u0131 dile getirebilmeli ve kar\u015f\u0131dakinin duygular\u0131n\u0131 anlamay\u0131 se\u00e7meli, a\u015f\u0131r\u0131 sorumluluk odakl\u0131 olmay\u0131 b\u0131rakmal\u0131d\u0131r ki ki\u015fi ileriye gidebilsin. Duyguda\u015fl\u0131k kurmal\u0131, kendini kibirle korumaya almaktan vazge\u00e7meli, duygular\u0131 payla\u015fmaktan korkmamal\u0131d\u0131r, bunlar ki\u015finin KAD\u2019ne giderken i\u015finin kolayla\u015fmas\u0131n\u0131 sa\u011flayacak etkenlerdir.<\/p>\n\n\n\n Kendini ortaya koymak, otoritesini konu\u015fturmak, dikkatleri \u00fczerine \u00e7ekebilmek, kendine g\u00fcvenini yarat\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131yla ortaya koyabilmek i\u00e7indir tek\u00e2m\u00fcl\u00fc. Bunu yaparken, kendini do\u011fru yans\u0131tabilmeli ve inisiyatif alarak giri\u015fimler yapabilmelidir. M\u00fckemmeliyet pe\u015finde ko\u015fmadan anl\u0131k yapaca\u011f\u0131 i\u015fler ki\u015fiye ba\u015far\u0131 sa\u011flar KAD Aslan\u2019da. \u0130zole bir hayat\u0131 se\u00e7memeli ve insanlarla i\u00e7 i\u00e7e olmal\u0131d\u0131r. C\u00f6mertlik ve takdir beklemekten \u00e7ekinmemelidir. Endi\u015feli hal (GAD Kova) ki\u015fiyi negatife s\u00fcr\u00fckleyece\u011finden, pozitif olabilmeyi se\u00e7meli ve ne\u015fe, keyif ile ba\u015far\u0131ya odaklanmal\u0131d\u0131r. Duygusall\u0131\u011f\u0131n i\u015fe yarayaca\u011f\u0131n\u0131 fark etmek, ger\u00e7ek\u00e7i davranmak, \u00e7evrenin \u00f6n yarg\u0131lar\u0131na kulak asmamak ki\u015fiyi ileri g\u00f6t\u00fcr\u00fcrken, ili\u015fki kurarken i\u00e7indeki \u00e7ocu\u011fu konu\u015fturabilmek, g\u00fcvenmeyi \u00f6\u011frenmek, hayat\u0131 daha co\u015fkulu ya\u015famak ve kendini ortaya koyabilmek ki\u015finin KAD\u2019ne giderken i\u015finin kolayla\u015fmas\u0131n\u0131 sa\u011flayacak etkenlerdir.<\/p>\n\n\n\n Hizmet etmek\u2026 Tek kelimeyle KAD Ba\u015fak hizmet etmeyi \u00f6\u011frenmek, ayr\u0131nt\u0131larda ger\u00e7ek geli\u015fimi yakalayarak kolektif i\u00e7in yararl\u0131 olabilmek, pratik ve verimli \u00e7\u00f6z\u00fcmler yaratmak, d\u00fczenli hareket etmeyi ba\u015farabilmek i\u00e7indir tek\u00e2m\u00fcl\u00fc. Ba\u015fak insan\u0131 beceriklidir; bu becerisini KAD Ba\u015fak i\u00e7in toplum yarar\u0131na kullanmas\u0131 olmazsa olmaz\u0131d\u0131r. Sab\u0131rla A\u2019dan Z\u2019ye her \u015feyle kendi ilgilenmeli ve ba\u015far\u0131y\u0131 sahiplenmelidir. Yazarak ileti\u015fim \u00e7ok \u00f6nemli olup, belli bir d\u00fczen ve disiplin edinmelidir. Objektif kalmay\u0131 \u00f6\u011frenmeli ve hedefe odakl\u0131 davranmay\u0131 bilmelidir. Hayat\u0131n\u0131n sorumlulu\u011funu ele almas\u0131n\u0131 bilmelidir. Ma\u011fduriyeti se\u00e7mekten yana olmak, belirsizlik ve ba\u011f\u0131ml\u0131l\u0131k geli\u015ftirmek, y\u00f6ns\u00fczl\u00fckle hareket ederken belirsiz hedeflere y\u00fcr\u00fcmek ki\u015finin ileri gitmesine engel te\u015fkil eder. Kaotik ortamlarda d\u00fczeni sa\u011flamak, yerli yerinde ve do\u011fru analiz, sosyal ve kolektif hizmet odakl\u0131l\u0131k ki\u015finin KAD\u2019ne giderken i\u015finin kolayla\u015fmas\u0131n\u0131 sa\u011flayacak etkenlerdir.<\/p>\n\n\n\n Payla\u015f\u0131mlar\u2026 \u00c7ok \u00f6nemli bir unsurdur KAD Terazi i\u00e7in payla\u015f\u0131m. Uzla\u015f\u0131, payla\u015f\u0131m, denge, adil olmay\u0131 \u00f6\u011frenmektir tek\u00e2m\u00fcl\u00fc. Duygular\u0131n\u0131 i\u015fin i\u00e7ine katmadan olaylar\u0131, madalyonun iki farkl\u0131 y\u00fcz\u00fcn\u00fc g\u00f6rmek gibi tahlil edebilmelidir. Ba\u015fkalar\u0131na yap\u0131lan yard\u0131m, payla\u015f\u0131m ve uzla\u015f\u0131n\u0131n asl\u0131nda kendine yol, su, elektrik olarak d\u00f6nece\u011fini anlayabilmelidir. Empatilik, nezaket olmazsa olmaz\u0131 olmal\u0131d\u0131r. Bencilli\u011fi bir kenara b\u0131rak\u0131p kar\u015f\u0131 taraf odakl\u0131 olabilmelidir. Denge ve sakinlik enerjisindeki iyile\u015ftiricili fark etmelidir. Acele i\u015fler, fevri \u00e7\u0131k\u0131\u015flar, bencillik, ko\u00e7 gibi d\u00fcrt\u00fcsel enerji \u00e7arpmalar\u0131 ki\u015finin ileri gitmesine engel te\u015fkil ederken, di\u011fer yandan, egodan uzak bireyselli\u011fini do\u011fru ifade etmeyi se\u00e7mek, uzla\u015f\u0131 i\u00e7erisinde i\u015fbirli\u011finden yana davranmak ve diplomasiyi ileti\u015fim diline n\u00fcfuz ettirebilmek KAD\u2019ne giderken i\u015finin kolayla\u015fmas\u0131n\u0131 sa\u011flayacak etkenlerdir.<\/p>\n\n\n\n G\u00fcd\u00fclerini hayat\u0131na ge\u00e7irebilmek\u2026 Sezgiler ve g\u00fcd\u00fcler \u00e7ok \u00e7ok \u00f6nemlidir KAD Akrep i\u00e7in. Yeniden yarat\u0131m ve \u00e7ok derinlerden ba\u011flar kurabilmektir ki\u015finin tek\u00e2m\u00fcl\u00fc\u2026 Ki\u015fi dip noktay\u0131 g\u00f6rse bile en tepeye \u00e7\u0131kabilmeyi deneyimlemeyi \u00f6\u011frenmelidir. Konfor alan\u0131ndan ayr\u0131larak krizlerle ba\u015f edebilmeyi \u00f6\u011frenmelidir. Varl\u0131klar\u0131n\u0131 payla\u015fmay\u0131 \u00f6\u011frenebilmeli, gerekirse hayat\u0131ndaki sevdikleri i\u00e7in ve inand\u0131\u011f\u0131 de\u011ferler u\u011fruna feda edebilmelidir. (GAD Bo\u011fa s\u0131k\u0131 s\u0131k\u0131ya tutunur varl\u0131klar\u0131na) \u0130stikrar ve g\u00fcven veren de\u011ferlerinden vazge\u00e7ebilmeli, g\u00f6r\u00fcnmeyen de\u011ferlere y\u00f6nelmelidir. (Akrep g\u00f6r\u00fcnmeyene \u00e7ekilir, Bo\u011fa ise g\u00f6r\u00fcnene ilgilidir. Akrep ruhsal doyuma g\u00fcd\u00fclenir, Bo\u011fa ise 5 duyuyu doyuma kilitlidir.) Psikoloji, metafizik, sprit\u00fcel konulara \u00e7ekilerek d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcm\u00fcnde ve geli\u015fiminde kendine bir\u00e7ok \u015fey katabilmelidir. Krizleri y\u00f6netebilmeyi \u00f6\u011frenmeli, maddi anlamda d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fcc\u00fc deneyimlerden cesaretle \u00e7\u0131kabilmelidir. Maddi istif\u00e7ilikten vazge\u00e7mesi, 5 duyusunu doyuran ihtiya\u00e7lara d\u00fc\u015fk\u00fcnl\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc dengeleyebilmesi, keskin inat\u00e7\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 geride b\u0131rakmas\u0131 ki\u015fiyi ileri g\u00f6t\u00fcr\u00fcrken, ruhsal doyuma ula\u015fabilmesi, gizli ileti\u015fimden ziyade a\u00e7\u0131k ileti\u015fimi tercih etmesi, sevgiyi \u00f6n planda tutmas\u0131 KAD\u2019ne giderken i\u015finin kolayla\u015fmas\u0131n\u0131 sa\u011flayacak etkenlerdir.<\/p>\n\n\n\n S\u0131zlanmadan hayat\u0131n\u0131n d\u00fcmenini eline alabilmeyi \u00f6\u011frenmek, duygular\u0131ndan \u00f6zg\u00fcrle\u015ferek sorumluluklar\u0131yla beraber ayakta durmak ki\u015finin tek\u00e2m\u00fcl\u00fcd\u00fcr. Bunlar\u0131 yaparken kimseye ba\u011f\u0131ml\u0131 kalmamay\u0131 \u00f6\u011frenmeli, duygusal ve ki\u015fisel davranmamal\u0131, duygusal krizlerle kar\u015f\u0131 taraf\u0131 manip\u00fcle etmekten vazge\u00e7meli ve mant\u0131kla hareket almal\u0131d\u0131r. Hayat\u0131nda hep bir hedefe do\u011fru hareket almal\u0131 ve inisiyatif almaktan yana olmal\u0131d\u0131r. Hayat\u0131n\u0131n d\u00fcmenini elinde tutman\u0131n yolunun tek ba\u015f\u0131na karar vermekten ve insan ba\u011f\u0131ml\u0131l\u0131\u011f\u0131ndan \u00f6zg\u00fcrle\u015fmekten ge\u00e7ti\u011fini \u00f6\u011frenmesi gerekir. Kariyere a\u011f\u0131rl\u0131k vererek, kendine olan g\u00fcvenini ki\u015fi peki\u015ftirebilir. Yenge\u00e7 haf\u0131zad\u0131r, ge\u00e7mi\u015fe tak\u0131l\u0131p kalmadan yar\u0131nlara ufkunu \u00e7evirmesi kendi yarar\u0131nad\u0131r. Ki\u015finin ge\u00e7mi\u015fi referans alarak bug\u00fcn\u00fc ya\u015famaktan vazge\u00e7mesi, insan ba\u011f\u0131ml\u0131l\u0131\u011f\u0131ndan kendini azat etmesi, inisiyatifi ele alabilmesi ki\u015fiyi ileri g\u00f6t\u00fcr\u00fcrken, sayg\u0131nl\u0131\u011f\u0131n\u0131 \u00f6n planda tutmas\u0131, gelece\u011fe odaklanmas\u0131, sorumluluklar\u0131n\u0131n fark\u0131nda olup kabule ge\u00e7mesi KAD\u2019ne giderken i\u015finin kolayla\u015fmas\u0131n\u0131 sa\u011flayacak etkenlerdir.<\/p>\n\n\n\n Bireyselli\u011fini \u00e7ok g\u00f6ze bat\u0131rmaks\u0131z\u0131n insanl\u0131k geli\u015fimi ad\u0131na toplumsal sorunlarda elini ta\u015f\u0131n alt\u0131na koyacak g\u00f6revler \u00fcstlenmek ki\u015finin tek\u00e2m\u00fcl\u00fcd\u00fcr. Kolektifi ilgilendiren sorunlarda, egosunu arkas\u0131nda b\u0131rakarak, idealist \u00e7\u00f6z\u00fcmler \u00fcretmeli, biz bilinciyle toplumla beraber hareket almal\u0131d\u0131r. Alk\u0131\u015f toplamaktansa m\u00fctevazilik ki\u015finin yarar\u0131na olur. Geleneksellikten gerekirse ayr\u0131labilmeli ve \u00f6zg\u00fcr fikir ve tercihlere a\u00e7\u0131k olabilmelidir. Kendi gereksinimlerini BEN demeyi bir kenara b\u0131rakabilmeli ve kolektifin ihtiya\u00e7lar\u0131na odaklanarak B\u0130Z demeyi \u00f6\u011frenmelidir. Yarat\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 kendini \u00f6n plana \u00e7\u0131karmaktan ziyade, kolektifin parlamas\u0131, yararlanmas\u0131 i\u00e7in kullanmay\u0131 se\u00e7mesi gereklidir. Tablonun b\u00fct\u00fcn\u00fcne odaklanmal\u0131 ama bunu yaparken tarafs\u0131zl\u0131\u011f\u0131n\u0131 koruyabilmelidir. Ki\u015fi tarafs\u0131z objektif yakla\u015f\u0131mlarda bulunurken, kendini toplum i\u00e7erisinde aktif tutabilmeli, h\u00fcmanistli\u011fi \u00f6n planda tutmal\u0131, ay\u0131r\u0131ms\u0131zl\u0131k ve e\u015fitlilik ilkesiyle hareket almal\u0131, kibir ve egoyu arkas\u0131nda b\u0131rakmal\u0131d\u0131r ki KAD\u2019ne giderken i\u015fini kolayla\u015ft\u0131rabilsin.<\/p>\n\n\n\n Teslimiyet enerjisini se\u00e7mek ve m\u00fckemmeliyet\u00e7ilikten vazge\u00e7ebilmek\u2026 KAD Bal\u0131k i\u00e7in en \u00f6nemli \u00e7\u0131k\u0131\u015f noktas\u0131. Ki\u015fi burada d\u00fczensizlikle, kusurlarla da ya\u015fanabilinece\u011fini, ak\u0131\u015fta kalabilmeyi ve yaratan\u0131n var etti\u011fi bir d\u00fczenin oldu\u011funu anlamak \u00fczere tek\u00e2m\u00fcldedir. M\u00fckemmeliyet\u00e7ilikle ilerlemek ve detayc\u0131 plan ve organize etmekten ka\u00e7\u0131nmal\u0131d\u0131r. Varl\u0131\u011fa ve birli\u011fe g\u00fcven duymal\u0131 ve ak\u0131\u015fta hareket edebilmeyi se\u00e7melidir ki\u015fi burada, \u00e7\u0131k\u0131\u015f noktas\u0131 daima ak\u0131\u015fa g\u00fcvenmek olmal\u0131d\u0131r. Esnetilmi\u015f ve kat\u0131l\u0131ktan, s\u0131n\u0131rlardan uzak durmak ki\u015fiyi tek\u00e2m\u00fcle ve de\u011fi\u015fim s\u0131\u00e7ramas\u0131na ula\u015ft\u0131r\u0131r \u00e7\u00fcnk\u00fc. Matematik zekas\u0131yla ula\u015famaz KAD Bal\u0131\u011fa. Endi\u015fe etmek ilahi plana g\u00fcvensizlikten ileri gelir; bunu b\u0131rakabilip d\u00f6n\u00fc\u015febilmelidir. Endi\u015fe g\u00fcvensizlikten ileri gelir. Sorunlar\u0131n \u00f6n\u00fcne set \u00e7ekip engel koyup \u00e7\u00f6zmek yerine uzakta durup beklemeli ve ilahi ak\u0131\u015fa b\u0131rakmal\u0131d\u0131r. Endi\u015fe ve panik i\u00e7eren tepkilerden, kusursuzu oynamaktan, a\u015f\u0131r\u0131 ele\u015ftiriden, esnememekten, hata kollamaktan ki\u015finin uzak durmas\u0131 ki\u015fiyi ileri g\u00f6t\u00fcr\u00fcrken, ruhsall\u0131\u011fa odaklanmak, ilahi olana g\u00fcven duymak, de\u011fi\u015fime a\u00e7\u0131kl\u0131l\u0131k ve yarat\u0131c\u0131yla ba\u011f\u0131n\u0131 kabullenmek KAD\u2019ne giderken i\u015finin kolayla\u015fmas\u0131n\u0131 sa\u011flayacak etkenlerdir.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" AY D\u00dc\u011e\u00dcMLER\u0130 Tek\u00e2m\u00fcl\u00fcn s\u0131rr\u0131n\u0131 \u00e7\u00f6zmek ay d\u00fc\u011f\u00fcmlerimizin ne anlatt\u0131\u011f\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenmekten ge\u00e7iyor. G\u00fcney = Ge\u00e7mi\u015fKuzey = Gelecek Ruhumuzun pusulas\u0131d\u0131r ay d\u00fc\u011f\u00fcmleri. Ay\u0131n d\u00fcnya etraf\u0131ndaki d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fc y\u00f6r\u00fcngesi ve d\u00fcnyan\u0131n g\u00fcne\u015f etraf\u0131ndaki d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fc y\u00f6r\u00fcngesiyle kesi\u015fti\u011fi varsay\u0131lan noktalard\u0131r. Bu iki d\u00fc\u011f\u00fcm birbirine kar\u015f\u0131t a\u00e7\u0131lard\u0131r, 180\u00b0 ile kuzey ve g\u00fcney kutbunda olduklar\u0131 varsay\u0131l\u0131r. Ruhsal amac\u0131m\u0131z ve derslerimiz bu 2 d\u00fc\u011f\u00fcmde … <\/p>\n
Kuzey = Gelecek<\/strong><\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\nKAD KO\u00c7 \/ GAD TERAZ\u0130<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nKAD BO\u011eA \/ GAD AKREP<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nKAD \u0130K\u0130ZLER \/ GAD YAY<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nKAD YENGE\u00c7 \/ GAD O\u011eLAK<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nKAD ASLAN \/ GAD KOVA<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nKAD BA\u015eAK \/ GAD BALIK<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nKAD TERAZ\u0130 \/ GAD KO\u00c7<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nKAD AKREP \/ GAD BO\u011eA<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nKAD O\u011eLAK \/ GAD YENGE\u00c7<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nKAD KOVA \/ GAD ASLAN<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nKAD BALIK \/ GAD BA\u015eAK<\/h2>\n\n\n\n